Kako bismo vam pomogli da saznate što više o različitim načinima upotrebe novih tehnologija u obrazovanju naša grupa akreditovanih blogera je tokom događaja pisala različite tekstove koji predstavljaju ugao gledanja nastavnika, kompanija, zaposlenih u IT sektoru i roditelja.
Pored utisaka sa konferencijskih predavanja i intervjua sa različitim govornicima, blogeri su pisali i o najnovijim proizvodima i uslugama koje su mogli da vide i isprobaju na sajmu.
TEHNIČKI PARTNER
Apple autorizovani trening partner Crossover je na osnovu postignutih rezultata dobio PREMIUM status koji ima još samo šest Apple Trening Partnera u celoj Evropi, po jedan u Velikoj Britaniji, Švajcarskoj, Nemačkoj. Francuskoj, Italiji i Holandiji. Dostupne su obuke i sertifikacije u razvoju aplikacija, macOS treninga, Apple technician, iOS Deployment i Pro Applications treninga.
LINK group je vodeća internacionalna kompanija koja se 20 godina uspešno bavi profesionalnom edukacijom i sertifikacijom iz IT oblasti i savremenog poslovanja. Lider je u obrazovanju na daljinu i razvoju edukativnih softvera za online edukaciju. Ima predstavništva u Srbiji, BiH, Rumuniji, Ukrajni i Moldaviji, a putem online učenja okuplja polaznike iz preko 120 zemalja sveta.
DANIJELA KUŽET
Kako predavati istoriju, a ipak zadržati pažnju učenika?
INTERNET PARTNER
„Telekom Srbija“ a.d. Beograd, negujući inovatorski duh, kontinuirano razvija nova tehnološka rešenja u korist korisnika i prirodne sredine, brine o visokom kvalitetu neometane komunikacije kroz bogatu ponudu kanala odnosno uređaja za prenošenje poruka i svojim društveno odgovornim ponašanjem pomaže zajednici da udruženim resursima ublaže slabosti današnjice.
VR GEAR PARTNER
Samsung Electronics svojim idejama i tehnologijom inspiriše svet i oblikuje budućnost. U obrazovanju koriste svoju tehnologiju kako bi pomogli deci da lakše uče. Otvaraju "pametne učionice" i digitalizuju obrazovanje kako bi učinili časove interaktivnijim. U domenu zapošljavanja, osnovali su Tehnološke institute kako bi kroz predavanja stručnjaka pomogli mladima da se upoznaju sa osnovama informacionih tehnologija i inženjerstva.
Denis Kif se priključio britanskom Forin ofisu 1982. godine. Prvo mesto na kome je radio bila je ambasada u Pragu, gde se kasnije vratio kako bi pomogao Češkoj u procesu pridruživanja Evropskoj uniji. U međuvremenu je radio na nekoliko važnih projekata kao što je ujedinjenje Nemačke, a učestvovao je i u sastavljanju Ugovora iz Mastrihta.
Vratio se u ministarsvo i dobio položaj šefa za razvoj kineskog Hong-Konga, zatim je bio zadužen za grupu zemalja iz regiona Dalekog istoka, a kasnije je postao ambasador u Gruziji, kako bi joj pomogao da sprovede korenite reforme. Nakon toga odlazi u Moskvu gde je zastupao britanske interese kao zamenik ambasadora. Na poziciji britanskog ambasadora u Srbiji nalazi se od juna 2014. godine.
Fiona je iskusan obrazovni konsultant koja je provela više od dve decenije pomažući školama da podignu standarde u matematici. Fiona je iskusna u menadžmentu učionica, planiranju lekcija, razvoju kurikuluma, obuci nastavnika i razvoju osoblja. Fiona je odgovorna za razvoj i implementaciju obrazovnog okvira i profesionalnog razvoja, pružajući podršku školama širom sveta u integrisanju virtuelne tutorske usluge Maths-Whizz.
U obrazovnim sistemima na globalnom nivou, sve veći naglasak je na kompetencijama 21. veka, kao što su rešavanje problema i growth mindset. Tehnologije digitalnog učenja, kao što je virtualno tutorstvo, kada su integrisane u okviru nastavnog plana i programa predmeta, mogu omogućiti širenje ovih veština i dispozicija do neviđenih razmera, pružajući kvalitetno i inkluzivno obrazovanje za sve.
SANJA DENIĆ
Šta se očekuje od IT defektologa i kako će on spojiti nespojivo?
DR SVETOZAR JANKOVIĆ
Šta je LEGO SeriousPlay i kakve veze ima s kreativnom inteligencijom i boljim obrazovanjem?
Miles je glavni predavač iz računarstva na Univerzitetu Roehampton. Pre nego što se pridružio Rohamptonu, proveo je 18 godina u četiri škole, uglavnom kao ICT koordinator, a najskoriji kao razredni starešina. Član je odbora Računarstva u školi, BCS Akademije za računarstvo i CSTA. On je član BCS, RSA i HEA, i član Fondacije Raspberri Pi.
Miles razmatra napredak koji je Engleska ostvarila u sprovođenju svog računarskog programa, uzimajući u obzir dimenzije standarda, pedagogiju, profesionalni razvoj, resurse, procenu i podsticaje. On deli dokaze o neizvesnosti u kvalifikacijama u Engleskoj i daje praktične predloge kako bi nastavnici, školski lideri i donosioci odluka mogli sami da uvedu računarske nauke.